30 अक्टूबर, 2025 को, जर्मन बिशप्स कॉन्फ्रेंस (DBK) के शिक्षा एवं स्कूल आयोग ने कैथोलिक स्कूलों के लिए एक दस्तावेज़ प्रकाशित किया। इस दस्तावेज़ का उद्देश्य यौन अभिविन्यास और लैंगिक पहचान के मुद्दों पर छात्रों की सहायता के लिए एक नया दृष्टिकोण प्रस्तावित करना है। इसका उद्देश्य समकालीन मानविकी शोध का उपयोग करते हुए, यौन अभिविन्यास और लैंगिक पहचान की विविधता के प्रति एक खुले और सम्मानजनक दृष्टिकोण को प्रोत्साहित करना है। इस मार्गदर्शिका के माध्यम से, DBK कैथोलिक स्कूलों में LGBT+ युवाओं के बेहतर समावेश के लिए शैक्षणिक और पादरी मार्गदर्शन प्रदान करने की आशा करता है, साथ ही भेदभाव से भी बचा जा सके।
यह दस्तावेज ड्रेसडेन-मीसेन के बिशप तथा शिक्षा एवं स्कूल आयोग के अध्यक्ष बिशप हेनरिक टिमरेवर्स द्वारा तैयार किया गया है, जो इस बात पर जोर देते हैं कि यह पूर्ण नैतिक मूल्यांकन प्रदान करने का दावा नहीं करता है, बल्कि छात्रों की वर्तमान वास्तविकताओं के अनुरूप मार्गदर्शन प्रदान करने का दावा करता है।
कुछ जर्मन बिशपों की कड़ी आलोचना और विरोध
हालाँकि, इस दस्तावेज़ के प्रकाशन ने जर्मन कैथोलिक चर्च में एक तीखा विवाद खड़ा कर दिया। बिशप स्टीफन ओस्टर (पासाऊ), बिशप रुडोल्फ वोडरहोल्ज़र (रेगेन्सबर्ग), और कार्डिनल रेनर मारिया वोएल्की (कोलोन) सहित कई प्रमुख बिशपों ने सार्वजनिक रूप से इन दिशानिर्देशों को अस्वीकार कर दिया। इन धर्माध्यक्षों का मानना है कि यह मार्गदर्शिका पारंपरिक कैथोलिक सिद्धांत का खंडन करती है, जो यह सिखाती है कि कामुकता एक पुरुष और एक महिला के बीच विवाह से संबंधित है, समलैंगिक आकर्षण एक निश्चित सीमा तक निर्धारित है, और ईश्वर ने मनुष्य को नर और मादा बनाया है।
उनके लिए, सभी को "ठीक वैसे ही स्वीकार करने" के लिए प्रोत्साहित करना, जिसमें ट्रांसजेंडर लोग भी शामिल हैं जो अपने शरीर में बदलाव करना चाहते हैं, सृजित प्रकृति की कीमत पर भावनाओं का धर्मशास्त्रीकरण करने के समान है। वे पहचान के एक व्यक्तिपरक दृष्टिकोण को कथित रूप से बढ़ावा देने की निंदा करते हैं जो ईसाई मानवशास्त्र, रहस्योद्घाटन के सिद्धांत और अंततः ईश्वर की अवधारणा को ही कमज़ोर करता है। बिशप ओस्टर ने कहा कि वह अपने धर्माध्यक्षीय दायित्व के तहत इस स्थिति का समर्थन करने से इनकार करते हैं, जो धर्माध्यक्षीय सम्मेलन के बहुमत द्वारा स्पष्ट अस्वीकृति को दर्शाता है।
जर्मन कैथोलिक चर्च के लिए मुद्दे और निहितार्थ
यह विभाजन सामाजिक परिवर्तनों के साथ तालमेल बिठाने की इच्छा रखने वाले बिशपों के बहुमत और पारंपरिक शिक्षा को संरक्षित करने की इच्छा रखने वाले अल्पसंख्यक के बीच गहरी दरार को दर्शाता है। यह बहस जर्मन "सिनोडल वे" से जुड़े व्यापक तनावों का प्रतीक है, जो स्थानीय चर्च के भीतर संस्थागत और सैद्धांतिक सुधारों की एक प्रक्रिया है। हालाँकि रोम इन बहसों को सावधानी और चिंता के साथ देखता है, यह विवाद दर्शाता है कि कैसे कामुकता और लिंग से जुड़े मुद्दे विवाद का विषय बने हुए हैं।
जर्मन कैथोलिक स्कूलों के लिए, इस विवाद ने LGBT+ युवाओं के समर्थन के संबंध में अपनाए जाने वाले शैक्षिक दृष्टिकोण को लेकर अनिश्चितता पैदा कर दी है। आलोचनाओं के बावजूद, यह दस्तावेज़ आधिकारिक तौर पर लागू है। कुछ बिशप आत्म-वर्णन के सभी रूपों को महत्वहीन किए बिना, कमजोर किशोरों के समर्थन के महत्व पर ज़ोर देते हैं। यह एक प्रमुख शैक्षिक, पादरी और चर्च संबंधी मुद्दा है जो मैजिस्टेरियम की भूमिका, शिक्षाओं के ग्रहण और स्कूलों की भूमिका पर सवाल उठाता है। समकालीन समाज.
