先知

教宗良十四世宣布圣约翰·亨利·纽曼为教会圣师：这是对希望的呼唤，也是对反对虚无主义的人性化天主教教育的呼唤。.

探索如何根据灵性导师的教导解读圣经中的隐秘符号：教父学方法、预表学、字面/寓意/道德/象征意义、改良的圣言诵读法、反复出现的符号（水、光、数字）、灵性地理，以及丰富祈祷生活的具体实践。本指南适合所有渴望加深对圣经默想式阅读的人。.

探索当代问题——气候、移民、人工智能——如何揭示圣经的新维度，并更新圣经的解读。.

保罗因爱以色列而甘愿受«诅咒»：阅读罗马书 9:1-5，了解使徒的怜悯、救赎的替代和根植于十字架的普世兄弟情谊。.

了解如何正确阅读圣经：根据体裁（反讽、夸张、讽刺、叙事、诗歌）避免 5 个错误，以获得深刻理解。.

耶稣在耶路撒冷：为什么先知必须死在不被拒绝的地方——对路加福音 13:31-35 的默想，呼召悔改，怜悯和忍耐。.

通过 7 个实用步骤，探索如何将圣经与现代性联系起来：确定你当代的关注点，建立主题桥梁，培养情感共鸣，练习反向语境阅读，将你现代的问题作为诠释钥匙，培养好奇心并在社群中分享——从而获得生动、相关和具有变革意义的圣经阅读体验。.

从流亡到归家：探索以弗所书 2:19-22 如何改变我们的身份——通过圣灵成为同胞、神的家人和圣殿的活石。.

拣选十二个人来改变世界：耶稣的祈祷之夜如何启发辨别力、多元化团队的组建和具体的使命。.

耶稣在安息日治好了弯腰驼背的妇人：这是怜悯胜过律法主义的选择，是呼召人们看见并矫正看不见的疾病。.

了解为什么许多传道人回避正典方法（这种方法可以阐明整本圣经的连贯性），以及如何逐步将其融入圣经，从而改变个人和群体对圣经的理解。.

《便西拉》35：谦卑者的祈祷穿透云层——上帝如何优先倾听穷人的祈祷，并召唤我们坚持不懈、团结一致。.

法利赛人和税吏的比喻（路加福音 18:9-14）揭示了谦卑开启了称义之路：阅读、默想和活出通过怜悯获得的救恩。.

学会将圣经视为一个统一的故事来阅读：把握叙事的统一性，找出旧约和新约之间的主题，运用交叉引用，识别文学体裁，并将此方法应用于日常生活中，从而获得精神上的自主性，并在无需学术研究的情况下加深阅读。.

面对悲剧和暴力，《路加福音》13:1-9 颠覆了归咎于人的逻辑，发出迫切的悔改呼召：这并非威胁，而是对生命的喜乐呼召。本文阐释了耶稣这段话的历史背景，阐述了“悔改”（metanoia）的含义——从属灵的死亡走向丰盛的转变，阐明了圣灵的具体果实，提出了一个七步冥想方法、每周的操练和代祷，并回应了当代人对罪疚感、自主性和社会参与等方面的质疑。.

辨别时代的征兆（路加福音 12:54-59）：培养属灵的视角来解释现在，清晰地行动，并回应上帝的召唤。.

罗马书 6:19-23：成为"神的奴仆"才能获得真正的自由——从罪恶到圣洁，从羞耻到尊严，以及永生的应许。.

忠心管家的比喻（路加福音 12:39-48）：将恩赐和才能转化为警醒的责任。默想、实际应用和祷告。.

«主人发现仆人警醒，那仆人就有福了»：基督徒警醒的默想——如何带着喜乐、服侍和盼望警醒。.

丰收在望：祷告，身无长物，乐于助人，带来和平、热情好客和医治。这是一份忠于信仰、持久奉献的实用指南。.